quinta-feira, 6 de novembro de 2014

Planilhas com Geometria Espacial

Olá pessoal!
Hoje vamos montar planilhas para calcular área e volume de alguns sólidos geométricos!
Vejam como é simples:

CLIQUE AQUI PARA BAIXAR O ARQUIVO

Nesta planilha, a fórmula para o cálculo das áreas de prismas quadrangulares está pronta. Faça alguns testes e veja os valores que aparecem.

Em seguida, montem fórmulas para o cálculo de prismas triangulares e hexagonais. Considere raiz de 3 = 1,7.

Bom trabalho!

domingo, 26 de outubro de 2014

APRENDENDO A UTILIZAR FILTROS NO EXCEL

"Vamos supor que você esteja analisando uma planilha com duas mil linhas de dados mostrando vários produtos de fornecedores do mundo todo. Você precisa localizar todos os produtos de um fornecedor específico, mas eles estão espalhados pela planilha e você não tem muito tempo. Bem, Chegou a hora de aprender a filtrar no Excel.

Filtrar seleciona apenas os dados necessários e oculta os demais. Assim, você verá somente o que deseja ver com um clique. Por que ler linhas e linhas de dados para encontrar a informação que está procurando quando o Excel localiza rapidamente para você?

Filtrar não muda os dados de forma alguma. Assim que você remover o filtro, todos os dados serão novamente exibidos exatamente da mesma maneira que antes".


Disponível em: <http://office.microsoft.com/pt-br/excel-help/tudo-sobre-autofiltro-RZ001145981.aspx>
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É bastante simples trabalhar com filtro, tanto no excel quanto no calc.
Vamos montar a seguinte planilha para podermos entender melhor como funciona essa função...

Depois que a planilha estiver pronta, deixe selecionada a célula A1.
Em seguida, vá na aba Dados > Filtro > Auto Filtro
No título de cada coluna aparecerá uma seta que, quando selecionada, dará a opção de filtrar, naquela coluna, os dados que desejar.

É importante também que, antes de filtrar, você faça a classificação dos dados, seja em ordem alfabética (caso sejam palavras) ou em ordem crescente/decrescente (caso sejam dados numéricos).

Depois de montar a planilha, faça alguns testes também!

Bom trabalho... 

sexta-feira, 24 de outubro de 2014

Atividade: formatação de texto

Clique aqui para acessar a reportagem que deverá ser copiada e colada no editor de texto para, em seguida, ser formatada conforme as normas da ABNT.

Bom trabalho!

domingo, 5 de outubro de 2014

NOVAS FUNÇÕES DO CALC

Olá pessoal!
Já aprendemos, até aqui, as principais fórmulas para trabalhar com planilhas, tanto em formato xlsx quanto no formato ods.
Hoje, e nas próximas aulas, vamos aprender mais algumas funções que enriquecerão o currículo e a aprendizagem de vocês!

Clicando no link abaixo, você será redirecionado a uma página que contém um arquivo a respeito dessas novas fórmulas. Espere o arquivo carregar e siga as minhas instruções...

(Página 15 a 19)

Clique Aqui


Beijos e bom trabalho!

domingo, 21 de setembro de 2014

ATIVIDADE: PORCENTAGENS E ELEIÇÕES

Olá pessoal!
Hoje vamos montar uma planilha bem simples sobre eleições!
É tudo um "faz-de-conta"... os números não são reais... mas o que vale é simular uma planilha capaz de calcular as porcentagens de forma bem simples!

Em seguida, crie o gráfico!

(A sua planilha e seu gráfico não precisam ficar idênticos ao da imagem: fiz no excel e vocês farão no calc. Ainda assim, as fórmulas e procedimentos são bastante parecidos, e já foram explicados em sala de aula!)

BOM TRABALHO!



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***A ATIVIDADE É APENAS UMA SIMULAÇÃO, NÃO EXISTINDO NENHUMA SEMELHANÇA COM A REALIDADE OU COM PESQUISAS ESTATÍSTICAS REAIS***

quarta-feira, 17 de setembro de 2014

Pré-produção de um jogo digital

Olá pessoal! Hoje vamos trabalhar com a pré-produção de um jogo digital!

Antes, veja a tabela com todas etapas de desenvolvimento de um
jogo, considerando o período de 1 ano. As estrelas indicam os milestones (prazos de entrega)
principais, mas outros podem ser definidos pela
equipe de produção. Por exemplo, um milestone 
de prova de conceito de personagens, considerando
sua texturização, modelagem, animação e
outros aspectos artísticos.



A pré-produção tem foco na ideia e no conceito do jogo. Perguntas como “Quem é o  heroi da história?”, “Onde se passa o jogo?” e “Qual estilo visual será usado?” devem ser respondidas nessa etapa. A Figura ilustra alguns resultados da pré-produção, do ponto de vista da criação de personagens. O resultado da pré-produção é um conjunto de documentos denominado plano de produção, que possui os seguintes documentos: 

  • High Concept Document: faz uma descrição inicial sobre o jogo (tipo de jogo, fases, história, etc;
  • Pitch Document: faz uma descrição sobre o campo de atuação do jogo (mercado, consumidores, publicidade, exposição, etc.), responsabilidade da área de marketing ;


Figura 1: Técnicas de brainstorming, desde
anotações em paineis, caderno, post-it, etc.

  • Concept Document: faz uma descrição técnica sobre o jogo como sua plataforma, linguagem de programação, programas utilizados, etc;
  • Game Design Document: unificação de todos os documentos anteriores e poderá ser modificado ao longo da produção;
  • Protótipo ou Prova de teste: implementação básica do jogo onde são testados diferentes algoritmos, modelos e funções em diferentes cenários. Sua principal meta é testar, adicionar e modificar recursos.

 O high concept document é produzido a partir de duas etapas: o brainstroming, que é um conjunto de ideias gerais sobre o jogo, e a imersão, que é um conjunto de referências diversas sobre o tema do jogo, que poderá ser refinado ao longo do processo de produção. O brainstorming é resultado da primeira reunião da equipe de desenvolvimento e todos os participantes descrevem suas ideias para o jogo, onde são anotadas. Muitas ideias podem nem ser futuramente aprovadas e implementadas, mas todas devem ser consideradas. Existem técnicas específicas para se fazer um brainstormig, como mostrado na figura acima, mas as mais comuns são:
  • Freethinking: ou pensamento livre, onde não há estruturação de ideias. À medida que as ideias vão surgindo, vão sendo anotadas. Os participantes vão agregando conteúdo às informações já colocadas em pauta e as ideias vão crescendo e surgindo ao longo da reunião. O mais comum é escrever algumas palavras básicas em um painel, post-it, caderno, etc e cada pessoa vai adicionando outras palavras para agregar informação aos temas propostos, interconectando-as com setas, quadros, bolas, etc.
  • Técnica estruturada: após o freethinking, as ideias aprovadas são selecionadas, estruturadas por meio de algum diagrama de fluxo e divididas de acordo com a divisão da equipe: ideias da parte artística, ideias de mecânica de jogo/programação, ideias de personagens e história, etc., que são posteriormente refinadas com outro brainstorming;
  • Bodystorming: ou técnica física; literalmente utiliza o corpo como meio de criação de ideias. Os participantes gesticulam, andam pela sala, encenam, são feitas dinâmicas de grupo, etc. Esse tipo de técnica auxilia muito a forma que os personagens andam, como as cut-scenes devem ser feitas, etc, dentre outras funções no jogo que requeiram movimento e ação.

A imersão é uma etapa de pesquisa aprofundada sobre o tema do jogo, as características visuais desejadas (o jogo seguirá ume stilo cartoon ou mais realista?), aspectos de audio entre outros. Filmes, livros, outros similares, peças de teatro, imagens na internet são utilizados para a função de imersão do tema. Além dessas etapas, há na fase de pré-produção um milestone: o First Playable que é a primeira versão jogável, mas sem grandes implementações. Geralmente é apresentada internamente ao game designer e aos publishers para verificarem se as ideais do jogo e os conceitos gráficos estão de acordo com o que é desejado.


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Hoje trabalhamos com a pré-produção! Na próxima aula de jogos digitais, trabalharemos com a Produção desses jogos...

Até lá!

domingo, 14 de setembro de 2014

ATIVIDADE: PLANILHAS

Olá pessoal! Hoje vamos quebrar a cabeça para montar as fórmulas de uma planilha e, em seguida, montaremos os gráficos com relação a este dados.
Precisaremos recordar tudo que já aprendemos até hoje:

1. Funções

  • Soma
  • Somase
  • Média
  • Se
  • Cont.se
  • Cont.ses
2. Formatação Condicional

3. Gráficos

Para a atividade, monte a planilha da figura a seguir.


Em seguida, jogue as fórmulas necessárias para que ela fique assim:





DICAS DE ALGUMAS FÓRMULAS...

=SOMA(D4:F4)/3

=SE(G4<6;"R";"A")

=CONT.SE(H4:H31;"A")

=CONT.SES(B4:B31;"M";H4:H31;"A")

=CONT.SES(G4:G31;">=8";G4:G31;"<9")

=SOMASE(C4:C31;"t1";F4:F31)/CONT.SE(C4:C31;"t1")

=SOMASE(C4:C31;"T1";D4:D31)/CONT.SE(C4:C31;"T1")


Bom trabalho!




quarta-feira, 10 de setembro de 2014

Jogos Digitais: Scratch

Hoje vamos conhecer um site que permite criarmos jogos simples. Para ser redirecionado ao site, Clique aqui

Faça um cadastro e experimente algumas ferramentas do ambiente! Vamos nos divertir...

quinta-feira, 4 de setembro de 2014

quarta-feira, 3 de setembro de 2014

Brasil é o 4º maior mercado de jogadores do mundo!

Temos, na reportagem a seguir, algumas curiosidades sobre a profissão de game designer.
Você já parou pra pensar que pode trabalhar se divertindo?
Confira na matéria a seguir...

Clique aqui

quinta-feira, 14 de agosto de 2014

Curiosidades sobre a ficção científica que já é realidade!

Veja o vídeo a seguir, que mostra um dispositivo capaz de controlar máquinas apenas com o movimento das mãos!
Leia também o texto que acompanha o vídeo!

Link

quinta-feira, 7 de agosto de 2014

Como imaginar o futuro?

Há alguns anos, não imaginaríamos que os celulares seriam tão grandes e nem mesmo acessariam internet como o fazem hoje.

Na década de 60, o desenho "The Jetsons" mostrava uma ficção científica que muitos consideravam inalcançável! Veja a imagem 3D na figura a seguir!


Vivenciar uma cena dessa, na década de 60, era algo simplesmente surreal!

E hoje, utilizamos as tecnologias que eram apenas fruto da imaginação dos criadores do desenho...



A evolução dos aparelhos celulares nos mostra como as tecnologias avançaram em tão pouco tempo...




Daqui alguns anos, como serão os aparelhos eletrônicos, como celulares e computadores, por exemplo? Em sua opinião, o que eles serão capazes de fazer?

Deixe sua opinião nos comentários!

domingo, 27 de julho de 2014

Formatção Condicional

Olá pessoal!
Nessa aula, trabalharemos com formatação condicional em planilhas, além dos recursos que já conhecemos, como funções SOMA, SE, CONT.SE, entre outras.

Para a aula, faça o download da planilha a seguir:

Download

A planilha está sem as fórmulas, e deverá ficar, ao final do trabalho, com a seguinte formatação:
  1. Para que os alunos sejam aprovados, sua média deve ser maior ou igual a 60%.
  2. Os alunos reprovados (R) devem ficar com plano de fundo vermelho
  3. Os alunos aprovados (A) devem ficar com plano de fundo azul.
  4. Para que a planilha fique come sta aparência, UTILIZA FÓRMULAS E FORMATAÇÃO CONDICIONAL. NÃO BASTA FORMATAR MANUALMENTE... VAMOS TREINAR TUDO QUE JÁ APRENDEMOS ATÉ HOJE!
Veja os prints da planilha com as fórmulas que deverão ser utilizadas em cada caso...







Bom trabalho...

quinta-feira, 24 de julho de 2014

Trabalhando com algoritmos

Olá pessoal!
Na aula de hoje, trabalharemos com algoritmos!

Veja o diagrama a seguir:
1) Faça a interpretação do diagrama

2) Após a análise do diagrama, dê o valor do salário líquido (SALLIQ) em cada caso:
a) Salário Bruto = R$ 1 500,00
b) Salário Bruto = R$ R$ 750,00
c) Salário Base = R$ 800,00 e Gratificação = R$ 800,00
d) Salário Base = R$ 950,00 e Gratificação = R$ 200,00

Deixe as respostas nos cometários!

terça-feira, 22 de julho de 2014

Você sabe o que é PHISHING?

Phishing, também conhecido como phishing scam ou phishing/scam, foi um termo originalmente criado para descrever o tipo de fraude que se dá através do envio de mensagem não solicitada, que se passa por comunicação de uma instituição conhecida, como um banco, empresa ou site popular, e que procura induzir o acesso a páginas fraudulentas (falsificadas), projetadas para furtar dados pessoais e financeiros de usuários.


A palavra phishing (de "fishing") vem de uma analogia criada pelos fraudadores, onde "iscas" (e-mails) são usadas para "pescar" senhas e dados financeiros de usuários da Internet.
Atualmente, este termo vêm sendo utilizado também para se referir aos seguintes casos:

  • *mensagem que procura induzir o usuário à instalação de códigos maliciosos, projetados para furtar dados pessoais e financeiros;
  • *mensagem que, no próprio conteúdo, apresenta formulários para o preenchimento e envio de dados pessoais e financeiros de usuários.
Veja a tabela a seguir com as principais mensagens de phishing:

Para saber se um site é seguro, basta clicar sobre o cadeado que existe no canto esquerdo da barra de navegação. Lá, você encontra as informações a respeito do site. Veja a figura a seguir:


Agora, a atividade desta aula:
Criminosos sempre existiram e sempre existirão... Mas, porque os crimes que envolvem internet ainda são tão comuns, com o acesso à informação tão amplo?
Deixe sua opinião nos comentários... Vamos debater!


sábado, 19 de julho de 2014

Formatação Condicional

Olá meus queridos!
Já passamos da metade do ano! Aprendemos tantas funcionalidades nas planilhas que serão úteis por toda vida de vocês... fórmulas, formatações ou simples teclas de atalhos! Até aqui tudo valeu muito a pena...

E hoje aprenderemos a FORMATAÇÃO CONDICIONAL.
Já vimos, em nossa última aula, na sala de vídeo, para que serve e alguns exemplos. Hoje colocaremos a mão na massa! Vamos lá?!


Quero que montem a planilha a seguir:

Para isso, vamos precisar da FORMATAÇÃO CONDICIONAL! Quando aparecer escrito "Pago." vamos deixar a célula com texto em cor branca e preenchimento (plano de fundo) verde. Quando a conta estiver em "Atraso.", o texto será preto com preenchimento (plano de fundo) em vermelho.
Para isso, siga os passos a seguir:

Não esqueça de selecionar o intervalo onde a regra será aplicada...







Após aplicarmos a primeira regra, veja como ficará a planilha. Se mudarmos a situação de "Pago." para "Atraso.", a cor verde sairá automaticamente. Faça o teste!

Agora, vamos criar uma nova regra para deixar as células em vermelho...



Veja como deverá ficar a planilha após a criação das regras de formatação condicional!
Bom trabalho!

domingo, 8 de junho de 2014

ATIVIDADE: PLANILHAS

Clique no arquivo a seguir e faça o download da planilha. Em seguida, aplique as fórmulas necessárias.

PLANILHA

Bom trabalho!

terça-feira, 3 de junho de 2014

Arenas da Copa vão permitir 24 mil conexões simultâneas à internet

A infraestrutura de telecomunicações instalada nos estádios que receberão jogos da Copa vai permitir que 24 mil celulares se conectem à internet móvel simultaneamente, em média, em cada arena. Os estádios que serão usados na Copa têm capacidade para receber, em média, 55 mil espectadores. O Maracanã, maior deles, tem capacidade para 78 mil.
De acordo com o SindiTelebrasil, com essa rede também serão possíveis 300 mil chamadas de voz por hora, com duração média de 2,4 minutos cada.  O SindiTelebrasil representa as operadoras brasileiras.
A entidade faz nesta terça, em Brasília, um balanço dos investimentos das operadoras voltados para a Copa. Segundo o SindiTelebrasil, foram gastos nos 12 estádios que vão receber os jogos R$ 212 milhões na chamada cobertura indoor – instalação de equipamentos para melhorar a oferta dos serviços de voz e internet de segunda (2G), terceira (3G) e quarta geração (4G).
No total, foram instaladas nestes 12 estádios 3.724 pequenas antenas, que emitem sinal e recebem as informações dos celulares (chamadas de voz, mensagens de texto, envios de foto, etc).
Além disso, também foram colocadas 1.014 antenas de WiFi em 6 estádios: Brasília, Rio de Janeiro, Salvador, Cuiabá, Manaus e Porto Alegre. O investimento foi de R$ 14 milhões e o serviço de WiFi, que vai reforçar a possibilidade de acesso à internet nessas arenas, será gratuito para os torcedores.
Conexões nos estádios (Foto: G1)


Dificuldade
Nas outras 6 arenas (Belo Horizonte, Fortaleza, Recife, Curitiba, Natal e São Paulo), não houve acordo entre os seus administradores e as operadoras para a instalação da rede WiFi. De acordo com o diretor-executivo do SindiTelebrasil, Eduardo Levy, nesses locais os torcedores devem enfrentar mais dificuldade para conseguir acessar a internet pelo celular – postar fotos, usar redes sociais, etc.

“Nesses 6 estádios, os usuários devem enfrentar uma demora além do que gostariam de ter para postar a foto. Se tivesse a rede WiFi, o torcedor ficaria mais satisfeito”, disse Levy.


O número de antenas de celular e WiFi instaladas é diferente para cada estádio e, consequentemente, também a capacidade de conexões. No Maracanã, no Rio, onde a final da Copa será disputada, a infraestrutura permitirá até 48 mil conexões simultâneas à internet além de 515 mil chamadas de voz no período de uma hora, para um público de até 75 mil pessoas.

Já na Arena da Baixada, em Curitiba, informa o SindiTelebrasil, serão possíveis apenas 9 mil conexões simultâneas e 292 mil chamadas em uma hora, para até 39 mil torcedores. No Itaquerão, em São Paulo, palco de abertura da Copa no próximo dia 12, a capacidade é para 12 mil conexões simultâneas e 458 mil chamadas em uma hora, para um público de até 62 mil pessoas.
Já na Arena da Baixada, em Curitiba, informa o SindiTelebrasil, serão possíveis apenas 9 mil conexões simultâneas e 292 mil chamadas em uma hora, para até 39 mil torcedores. No Itaquerão, em São Paulo, palco de abertura da Copa no próximo dia 12, a capacidade é para 12 mil conexões simultâneas e 458 mil chamadas em uma hora, para um público de até 62 mil pessoas.
Esses dois estádios foram os que mais demoraram para entrar em acordo com as operadoras para a instalação da infraestrutura de telecomunicações.


“O que nós não fizemos, não foi porque não quisemos. Foi porque não pudemos, não tivemos acesso”, afirmou Levy. A dificuldade para chegar a um acordo com os administradores dos estádios estava no valor do aluguel que as operadoras pagam pelo espaço onde ficam seus equipamentos.

“Onde não houver rede WiFi, a capacidade de dados [internet] é menor e a probabilidade de ter congestionamento é maior do que onde existe a rede WiFi”, completou ele.

domingo, 1 de junho de 2014

Atividade: Quadro de Funcionários

Olá pessoal!
Na aula de hoje, a planilha está em arquivo, para facilitar nosso trabalho.
Faça o download do arquivo e complete a planilha com as fórmulas adequadas!

Planilha

Bom trabalho!

domingo, 25 de maio de 2014

ATIVIDADE: Quadro de Funcionários

Olá pessoal! Nossa atividade de hoje será essa planilha do quadro de funcionários da empresa X.
Utilizem as funções aprendidas até hoje e divirtam-se!



Bom trabalho!

quinta-feira, 22 de maio de 2014

Como seria minha vida sem as tecnologias de hoje?

Olá pessoal!

Nossa atividade necessitará de muita imaginação!
Primeiramente, observem as machetes a seguir:



Essa imagem foi compartilhada no Facebook por milhares de pessoas, e em alguns casos, serviu de piada em muitos desses compartilhamentos, onde a legenda da foto era: "Enquanto isso, no Acre..."


Não foram mencionadas fontes, datas ou sequer o nome do jornal (se é que isso realmente foi notícia). Entretanto, essa é uma realidade que vivemos em nosso país, num passado não tão distante.

Por isso, nossa atividade de hoje está relacionada à vida na década de 90, quando vocês nasceram:

Nos cometários, vocês escreverão uma narrativa de um dia comum de suas vidas, como se estivéssemos naquela época. Tudo que vocês fizerem durante esse dia fictício, será colocado no texto. Coloquem detalhes, abusem da criatividade!!! 

Não se esqueçam que nessa época os jovens de nossa cidade não possuíam celulares, tablets, computadores, notebooks etc.. O máximo de tecnologia utilizada eram TV's, videocassetes, rádios, toca-fitas, videogames, walkmans, e em casos raríssimos, discmans ... Os fones de ouvido eram acessórios de pouquíssimas pessoas... A internet era algo surreal!












Dando asas à imaginação em: 3, 2, 1...


BOM TRABALHO!



domingo, 11 de maio de 2014

Atividade: Função Cont.se

Olá pessoal!
Para realizarmos a atividade de hoje, utilize fórmulas CONT.SE para fazer a contagem dos carros de uma planilha fictícia de uma concessionária, dada a seguir:


quinta-feira, 8 de maio de 2014

Trabalhando com Algoritmo

Olá pessoal, nessa aula de hoje nós falaremos sobre algoritmos.
Para iniciar nossa aula, precisamos saber o que é um algoritmo!


"Um algoritmo é uma sequência finita de instruções bem definidas e não ambíguas, cada uma das quais pode ser executada mecanicamente num período de tempo finito e com uma quantidade de esforço finita.
O conceito de algoritmo é frequentemente ilustrado pelo exemplo de uma receita culinária, embora muitos algoritmos sejam mais complexos. Eles podem repetir passos (fazer iterações) ou necessitar de decisões (tais como comparações ou lógica) até que a tarefa seja completada. Um algoritmo corretamente executado não irá resolver um problema se estiver implementado incorretamente ou se não for apropriado ao problema."
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Algoritmo>



Veja, a seguir, alguns exemplos de algoritmos bem simples, ALGUNS DELES ENGRAÇADOS:





Agora que você já conhece alguns algoritmos simples e pôde perceber sua função, chegou a vez de criar o seu!
Monte um algoritmo com tema livre. Utilize o editor de imagens disponível em sua máquina!

Bom trabalho!


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Observações: Envie o trabalho pronto via e-mail para tatianasousalima@gmail.com

Assunto: ALGORITMOS (09/05/14)
Vocativo: Professora Tatiana
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Caso o e-mail seja mandado incorretamente, será desconsiderada a nota!