Aula: Gartic.uol

Hoje treinaremos as ferramentas do Paint através do jogo Gartic.uol !

Faça login em uma sala e se prepare para jogar!

Regras: http://gartic.uol.com.br/rules.php
Link para jogar: http://gartic.uol.com.br/

ATIVIDADE: CUPOM FISCAL

Olá pessoal!
Hoje trabalharemos na elaboração de um cupom fiscal através do Calc.
Cada aluno fará o seu cupom, com a quantidade de produtos que desejar (pelo menos 3 itens).

Não se esqueçam:

1. Colocar o cabeçalho com nome do estabelecimento (supermercado, loja de roupas, sapatos, material de construção etc)
2. Endereço
3. Data
4. Horário
5. Item (quantidade)
6. Produto (nome)
7. Preço unitário
8. Valor total
9. Total
10. Dinheiro
11. Troco
12. Os demais códigos, como CNPJ e outros são dispensáveis.
13. Utilize fórmulas para encontrar os valores procurados
14. Faça com carinho!!!

Siga o modelo abaixo:

Atividade: Anexando arquivos (CURRÍCULO) - 2 aulas

Olá pessoal!

A nossa atividade de hoje terá o seguinte roteiro:
Elabore um e-mail para uma empresa de telemarketing, solicitando uma vaga de emprego nesta empresa. Empregue a linguagem formal.
Envie um arquivo anexado à mensagem. Este arquivo deverá ser o seu currículo. Siga o modelo a seguir:

Observação: Cada aluno deverá enviar uma mensagem ao endereço tatianasousalima@gmail.com

Não se esqueçam dos quesitos básicos para um email:

•  Assunto: o que será abordado no corpo do texto
• Vocativo: para quem você está destinando a mensagem
• Corpo do texto: conteúdo do texto
• Despedida: uma saudação de despedida
• Assinatura.

Atividade: Enviando emais (Cc e Cco)

Privacidade é um atributo muito caro às pessoas. O simples fato de mandarmos e recebermos e-mails nos expõe a um meio freqüentado por milhões de usuários e, sem que desejemos, centenas de mensagens de propaganda de produtos e serviços invadem nossa caixa postal. Para reduzirmos um pouco essa “invasão” desagradável, podemos utilizar algumas ferramentas e adotar normas de conduta em nossas trocas de correspondências. Como vimos no Tópico 6, é possível encaminharmos, ao mesmo tempo, a mesma mensagem de correio eletrônico para inúmeros destinatários, basta utilizarmos os campos “Cc” ou “Cco”. Em correspondências trocadas no ambiente de trabalho, por exemplo, cujo assunto seja de interesse geral e deva ser discutido por todos, utilize o campo “Cc” para que os interessados saibam com quem estão  dialogando e possam replicar a mensagem para os demais envolvidos. Quando você não resistir ao impulso de enviar uma mensagem informal como uma piada, um protesto ou para divulgar uma informação para um

grupo heterogêneo, cujos membros não se relacionam entre si, é aconselhável não expor o endereço

dos destinatários, pois além de indiscrição, você estará favorecendo a proliferação de SPAMs. Neste

caso, use o campo “Cco”. Se você receber uma mensagem agressiva, irritante, ou que o deixe exaltado,

nunca responda no calor da hora, pois pode arrepender-se depois e não haverá como corrigir. Acalme-se, esboce uma resposta procurando se explicar ou buscar explicações e salve-a na pasta “Rascunho” ou em um bloco de notas. Depois, releia sua resposta e avalie se vale a pena mandá-la.

ATIVIDADE:

Com a sua lista de emails em mãos, você e sua dupla enviarão dois emails:

1. O primeiro será destinado à conta da professora (tatianasousalima@gmail.com), com cópia (Cc) para seus colegas. O conteúdo deste email será uma discussão sobre o tema "Sociedade da Informação: Caso Carolina Dieckman" 
2. O segundo email será destinado a um de sues colegas, com cópia oculta (Cco) para a conta da professora. O conteúdo deste email será alguma piada, mensagem ou qualquer conteúdo que não seja ofensivo, mas engraçado ou para reflexão; 
3. O colega que receber o segundo email encaminhará a mensagem ao endereço da professora, sem ocultar os endereços, a fim de que ela possa verificar quem fez a atividade corretamente.

Não se esqueçam de assinar a mensagem com o nome da dupla. Afinal, o endereço de email de apenas um dos colegas aparecerá na hora que a professora receber a mensagem!

Mãos à obra!!!

ATIVIDADE EM DUPLAS: PLANILHA DE CÁLCULOS

Olá pessoal!
Hoje trabalharemos com a Resolução de Problemas através da Computação, além de explorarmos as opções do BrOffice, particularmente, do Calc.


Exercícios:

01)Monte a tabela a seguir em um novo arquivo no Calc. Em seguida, complete-a com a utilização de fórmulas e auxílio da professora. Em seguia, envie para o endereço de email tatianasousalima@gmail.com

02) Todo mês, a filha mais velha de Sr. Roberto Lima sai para pagar as contas da família. Todas as vezes ela se perde nas contas e, mesmo usando uma calculadora, ela se embaralha e não consegue saber se está cobrando os valores certos de cada um dos membros da família. Este mês ela resolveu contratar seu serviço para ensiná-la a trabalhar com planilhas eletrônicas e não mais sofrer com tantos números.

Este mês, a contabilidade geral da família Lima foi a seguinte:

Sabe-se que:

·         O pai, Roberto, paga as despesas de IPTU, Supermercado, Padaria, Açougue e Gás sozinho
·         A mãe, Regina, paga as despesas de Internet e IPTU, além de pagar 10% da fatura de cartão de crédito
·         A filha mais velha, Tamara, paga 30% da fatura de cartão de crédito, o telefone, a internet e a metade do material escolar
·         A filha mais nova, Thalita, paga o restante das contas.

Baseados nessas informações, você e seu colega construirão uma planilha no Calc que ajude essa família a descobrir quanto cada um terá que pagar para Tamara acertar as contas deste mês de forma justa e correta. Além disso, vocês descobrirão se a quantia que cada um recebe mensalmente (salário) será suficiente para pagarem suas contas e se sobrará/faltará dinheiro.

Abra um arquivo no Calc, monte a tabela a seguir com as mesmas cores e formatações e descubra os valores que preencherão cada célula da planilha.

Em seguida, envie o arquivo ao email da professora: tatianasousalima@gmail.com

BOM TRABALHO!

ATIVIDADE: EMAIL

1º MOMENTO:

Você e seu colega enviarão o email elaborado (solicitação de assistência técnica de um produto)  na última aula para o endereço tatianasousalima@gmail.com

Em seguida, faça a atividade a seguir:

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Gênero Textual: E-MAIL

 Histórico: o e-mail

 O e-mail, ou mensagem eletrônica, surgiu em 1971, quando  Ray  Tomlinson enviou a primeira mensagem de um computador para outro, utilizando o programa que ele acabara de desenvolver. De fato, ele enviou várias mensagens testes.

Foi também Tomlinson quem escolheu o símbolo @ para sinalizar a localização do endereço de cada usuário. Ele trabalhava, e ainda trabalha, para Bolt Beranek and Newman (BBN), uma companhia que fora contratada, em 1968, pelo Departamento de Defesa Americana.

A rede se expandiu e a Internet chegou ao Brasil em 1988. Atualmente, é raro quem não possua seu endereço eletrônico e iniciativas governamentais estão, aos poucos, fazendo com que a Internet e a interação por e-mail, esteja ao alcance de todos os jovens em idade escolar.

As mensagens eletrônicas são hoje, possivelmente, o tipo de texto mais produzido e utilizado nas sociedades letradas. É oportuno, portanto, refletir sobre as vantagens e desvantagens desse novo artefato cultural para a transmissão de mensagens:

Vantagens:

 - Rapidez na transmissão da informação;

- Baixo custo;

- Uma mensagem pode ser enviada para milhares de pessoas no mundo todo, na mesma hora;

- A mensagem pode ser arquivada, impressa, re-encaminhada, copiada, e usada novamente;

- Arquivos em formatos diversos podem ser anexados (imagem, foto, música, etc....)

Desvantagem:

 - O e-mail pode ir para o endereço errado (se você descuidar ao escrever o endereço eletrônico).

De um modo geral, o custo é baixo se comparado a outras formas de transmissão como o telefone ou o correio convencional, principalmente, se levado em conta a quantidade e diversidade de dados (texto, imagem e som) que podem ser transmitidos em segundos. No entanto, muitas pessoas dependem de acesso discado que ainda é muito caro no Brasil.

O e-mail ou mensagem eletrônica é, geralmente, produzido pela mesma pessoa que a transmite e o receptor é, quase sempre, o destinatário da mensagem. O envio e a entrega de mensagens é mediada por um ou mais provedores de Internet e a entrega é, geralmente,  feita em segundos.

Lembre-se:

Remetente: Quem manda a mensagem.

Destinatário: Quem recebe a mensagem.

Mensagem: O conteúdo e informação que você quer passar (texto).

Assunto: Título do seu texto.

Dicas para o desenvolvimento de seu e-mail

1. Independente do tipo de e-mail enviado seja sempre educado e cordial.

1. Os e-mails para empresas devem sempre ser mais formais e muitas vezes são considerados documentos. Nada impede que você seja mais informal com quem tenha afinidades, (como os seus amigos). 

1. Ainda sobre e-mails para empresas, escola ou instituições, é importante evitar a linguagem utilizada na internet, de abreviaturas e símbolos pois demonstram falta de vontade de escrever. 

1. Mantenha-se atualizado através de livros, revistas e jornais, pois os mesmos possuem muitas informações e conhecimento e você passará a ter maior facilidade de interpretação e desenvolvimento de seus textos. 

1. Atente-se ao conteúdo que você irá escrever. Na maioria das vezes, o texto do e-mail deve ser claro e objetivo. No entanto, em algumas eventualidades, você poderá vir a ser mais abrangente, detalhando as informações para que fiquem mais claras ao destinatário. Tudo dependerá do assunto a ser tratado e da facilidade do destinatário. 

1. Evite escrever com todas as letras em caixa alta (maiúscula). Elas representam que você está sendo indelicado e/ou gritando. 

1. Demonstre no campo "assunto" a informação que conterá no e-mail de forma clara e objetiva. Jamais deixe o título do assunto em branco. 

1. Sempre avise dentro da mensagem ou texto do e-mail quando estiver enviando documentos anexados. 

1. Ao final de seus e-mails utilize termos formais como "atenciosamente", "cordialmente", etc. 

1. Não esqueça de "assinar" seu e-mail com seu nome.

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Disponível em: <http://blog.educacaoadventista.org.br/fernandaeac/index.php?op=post&idpost=310&titulo=Atividade+4%BA+B+-+Genero+textual:++E-MAIL>
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Após a leitura do artigo, elabore um pequeno texto contendo o seguinte roteiro:

• Criação e criador do correio eletrônico

• Vantagens e desvantagens de utilizar email

• A importância de um email ser bem elaborado

• A importância do email na sociedade em que você vive

Esse texto será enviado como comentário neste post.

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Não se esqueça que deve ser feito um texto, e não respostas em forma de tópicos!Utilize uma pontuação correta, respeite as normas de ortografia e concordância, além disso, utilizae corretamente as maiúsculas e minúsculas!
Abraços...

TESTE DE EINSTEIN

Olá pessoal!

Aqui vai o link para vocês fazerem o teste de Einsten, no site RachaCuca.

Teste de Einsten

Quem conseguir resolver, printa a tela e joga no nosso grupo no face.

Boa sorte.......................